履修モデル

本学では、年次ごとに教育目標を掲げています。

▌1年次

学ぶ姿勢、意義について理解し、専門領域の学習に必要な基礎を身に付ける。

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▌2年次

自身のキャリア形成の方向性や目標を客観的に考え、自主的・主体的に学べるようにする。

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▌3年次

自身のキャリア形成における課題発見・問題解決能力を身に付ける。

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▌4年次

自身のキャリア形成での成功イメージを描き、それに向けて柔軟に対応・適応できるようにする。

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履修モデル（生涯スポーツコース）

履修のねらいと特徴

共通科目では、現代社会の特徴をつかみ、それへの対応法と説得力ある自己主張とコミュニケーション能力を開発する。専門基礎科目では、これからの学修・教育に関する特徴を学び、そこにおける教育事業の展開に関する能力を開発する。これらの学修をベースにして、専門専攻科目では生涯スポーツコースを専攻し、生涯スポーツとコミュニティースポーツを中心として学習し、スポーツ学習・教育システムのマネジメントとコーディネート能力開発を行う。

養成人材例

行政の地域振興・スポーツ振興の担当者、スポーツクラブマネジャー

履修科目例

※卒業に必要な単位数→124単位